退伍軍人新機遇!高職擴招政策扶持,助你成才就業!
1.什么是高職擴招?
高職院校擴招主要面向普通高中畢業生、中職(含中專、技工學校、職業高中)畢業生、退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民群體,在報名后參加入學考試,被錄取后通過全日制學習或者彈性學習研修學業。畢業后是全日制大專學歷。
高職擴招政策的優勢是:全日制大專學歷、彈性學制(半工半讀,不影響工作)、部分省份可報考醫學類專業(如臨床醫學、口腔醫學、中醫學)。
2.2020年高職擴招,報名條件是什么?
高職擴招招生的對象,主要是四類人員報考:退伍軍人、下崗職工、農民、新型職業農民。
報名的條件以及要求:
1、年齡18-45歲。
2、目前沒有統招全日制大專以上學歷在籍。
3、每一個地域審批規范不一致,
絕大多數省區是下列規范 :
具備 省內戶口 或在 省內打工 (需出示 6個月之上 勞動合同書 證實 )、具備 普通高中文憑 或同等學力申碩 相關人員 ;
非省內 戶口 的 學生就業 工作人員 隨遷子女 (含入城 流動人口 隨遷子女 )應具備 省內 省普通 高中段 院校 電子學籍 及 詳細教育經歷。
高等職業院校更多的還是為了方便本地優秀人才的塑造 ,因此 一般都是有戶口限定!
3.高職擴招重點向退役軍人、下崗失業等人群傾斜
今年《政府工作報告》提出,今明兩年職業技能培訓3500萬人次以上,高職院校擴招200萬人。
為落實高職院校兩年擴招200萬人的要求,日前,教育部等6部門聯合下發《關于做好2020年高職擴招專項工作的通知》,提出各地要綜合考慮生源情況、辦學條件、經濟支撐等因素,按照向優質高職院校傾斜,向區域經濟建設急需、社會民生領域緊缺和就業率高的專業傾斜,向貧困地區特別是連片特困地區傾斜的原則,合理確定分學校招生計劃,并指導學校做好分專業招生計劃安排。
按照計劃,今年高職院校將擴招100萬人,并重點傾向退役軍人、下崗失業人員、農民工等群體。在對退役軍人、下崗失業人員、農民工、高素質農民等群體單列計劃的基礎上,積極動員企業員工和基層農技人員等在崗群體報考。
而退伍軍人其優勢在于
1.國家發放高額學費補貼,相當于免費獲取全日制大專學歷
2.高職擴招的考核采用“文化素質+職業技能”方式,而退伍軍人則可以選擇免試入學
高職擴招是否值得報考?
答案是肯定的。
今年那么多同學,為了高職擴招錄取通知書,忙前忙后,有的已經自考、成教本科學歷都拿到了,毅然決然參加高職擴招,為什么呢?
五個字:學歷鄙視鏈。
就是說,用人單位對學歷的性質和含金量有排名。這也就是人們常說的學歷“鄙視鏈”:
全日制本???gt;自考本???gt;成教本???gt;遠程(網絡)本???gt;國開本???。
想想一下求職場景,HR要從成百上千份簡歷中要挑出幾十個人,什么樣的辦法最好挑選?
肯定是篩選簡歷,年齡、學歷、專業、工作背景等等,學歷必然是其中一條。
??浦惺走x全日制,再考慮非全日制。
所以說,學歷是敲門磚,一輪輪簡歷篩選中,你的學歷是全日制,就有更多機會。
相反,你再優秀,如果沒有全日制學歷,難有機會在面試官面前展現。
實際上,已經錄取的同學也慢慢感受到,全日制學歷還是好啊,待遇高。
國家明確規定,高職擴招與普通高考考生享受同等待遇,都取得全日制??茖W歷證書。
如何填報志愿?
高職擴招填報志愿跟普通高考、成人學歷提升不太一樣,除了考慮院校、專業、費用以外,還要考慮教學方式(住校還是彈性)、錄取把握、城市等因素。
(一)關于錄取把握
無論是全日制入學還是彈性入學的同學,填報志愿的大前提,首先是要符合報名條件,確保錄取成功。
比如高中學歷(特別是高中同等學力如何認定,教育局、學校、工作單位、村委會、居委會等開證明能否審核通過)、工作地(勞動合同、工作證明、社保記錄)證明、成教學籍、職業身份證明等材料是否齊備,報名錄取比例如何(如果報名人多而錄取人少,考試自然會帶有更多的選拔性質)。如果報考和錄取可能有風險,建議先把這個因素放到最優先的位置考慮吧。
(二)關于報考院校:
無論是全日制住校還是彈性入學,優先選擇:
(1)公辦院校;
(2)國家和省“示范(骨干)”、“優質”、“高水平”類院校(這些限制詞都是官方用語,需要嚴格的評選程序,能評上體現了自身辦學實力,以及國家、省的認可程度、投入水平);
(3)報考的專業實力比較強的院校。
(三)關于報考專業
專業問題,要根據從事行業、職業規劃、個人興趣等綜合因素決定。
(四)關于教學方式
是讀全日制還是選擇彈性制學習。應該從自身情況考慮。特別是個人工作比較忙的情況下,盡量選擇選擇彈性入學形式。
(五)搞清楚自己的報考目的才能減少糾結
如果考慮了這么多因素,仍然下不了決心,就問自己這樣一個問題:
如果讓你從報考高職擴招的所有目標和動機因素中進行排序,只能選擇一個最重要的東西,你會選什么?
如果最重要的考慮因素是希望有個全日制學歷,那么考慮問題的排序應該是:教學模式(網課為主、校外教學點優先)最重要,其次是費用,再次是城市,后面才是專業和學校。
如果最重要的考慮因素是能在職業上有發展或轉型,那么考慮問題的排序應該是:專業(就業前景好、職業空間大)最重要,其次是城市和教學模式,后面才是費用和學校。
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